Ativ 1.2: A necesidade de continuar aprendendo sobre as novas tecnologias

Atualmente a sociedade, movida pelas forças que regem o mercado de trabalho e o mercado consumidor, tem privilegiado um novo cidadão, aquele com espírito dinâmico, atualizado, com facilidade de relacionamento, espírito de liderança e ávido por novos conhecimentos. Isso só faz aumentar a competição e exige das pessoas uma atitude de caçador-ativo.

A escola deixou de ser o único espaço de aprendizagem, pois a internet colocou um volume imenso de informações à disposição das pessoas, que podem ser acessadas e transformadas em conhecimento em qualquer lugar que tenha um computador conectado.

Hoje, um dos grandes desafios do professor é conhecer e saber usar as novas tecnologias da informação e comunicação a seu favor, buscando tornar suas aulas mais atrativas e prazerosas para o aluno.

Sabe-se que não é possível mudar do dia pra noite e talvez essas tecnologias demorem a chegar às nossas escolas, mas a necessidade de conhecê-las já se tornou urgente.

As novas dinâmicas sociais e as novas tecnologias tornam o conhecimento ultrapassado cada vez mais rápido, por isso há necessidade aprendermos continuamente.

Ativ-1.1: QUEM SOU EU COMO PROFESSOR APRENDIZ?

É indiscutível o fato de que as novas tecnologias digitais invadiram nossas vidas e como não podia deixar de ser, chegaram às escolas, pelo menos naquelas mais bem estruturadas, trazendo consigo um volume imenso de informações que podem ser transformadas em conhecimentos.

            Os professores ganharam uma importante ferramenta de trabalho, que se for utilizada adequadamente poderá representar um avanço espetacular no processo de ensino-aprendizagem.

            Eu, como professor aprendiz, sou do tipo que busca conhecer sempre mais, que procura aprender e trazer para a sala de aula os benefícios das novas Tecnologias da Informação e Comunicação, para não negar aos meus alunos o direito a ter acesso a elas ou pelo menos de saber que elas existem, ainda que eu saiba que distante está o dia em que tais novidades chegarão á nossa escola.

É muito cômodo criticar e dizer que cabe ao professor direcionar suas aulas a novas possibilidades de aquisição e construção de conhecimento, que lhe cabe selecionar, rever criticamente a informação, formular hipóteses, ser criativo e inventivo, ser provocador de mensagens e não puro transmissor de conhecimentos prontos, mas não se pode esquecer que muitas escolas, talvez a maioria, só podem contar mesmo com o velho quadro-negro e o mimeografo, que o computador e a internet são realidades distantes, que a maioria dos professores não tem condições financeiras de comprar um computador.

Ainda que o computador e a internet sejam realidades distantes dos meus alunos, eu como professora me sinto compelida a buscar, continuamente, esses conhecimentos tecnológicos, que se tornaram indispensáveis, quase obrigatórios para o exercício do magistério.

O uso das novas tecnologias pode contribuir para melhoria da qualidade das aulas e tornar o processo de ensino-aprendizagem mais prazeroso. Contudo faz se necessário um programa de formação continuada para a capacitação dos professores, para que possamos usufruir desses novos recursos e beneficiar os alunos, pois de nada adiantará novas tecnologias se continuarmos usando as velhas metodologias. É preciso inovar!